czwartek, 19 listopada 2015
Medaliki
Medaliki MB Szkaplerznej będą do odebrania w sklepiku parafialnym w niedzielę 29 listopada i 6 grudnia /wiadomość od s. Małgorzaty/
niedziela, 15 listopada 2015
Zestaw zadań nr 5
Zadanie 1
Pani Florentyna każdego dnia sprzedaje jaja na targu. W środę sprzedała 60 jaj, a w czwartek 90 i zauważyła, że w tym tygodniu każdego dnia liczba sprzedanych jaj była równa sumie liczb sprzedanych jaj w dwóch dniach poprzednich. Ile jaj Florentyna sprzedała w poniedziałek?
Zadanie 2
Jeden bok prostokąta ma 8 cm , drugi zaś jest dwa razy krótszy. Jaka jest długość boku kwadratu, którego obwód jest równy obwodowi tegoprostokąta?
Zadanie 3
Film rozpoczął się o 19:25, a zakończył o 21:05. W tym czasie trzykrotnie były nadawane reklamy, z których każda trwała 120 sekund.Ile czasu trwała emisja samego filmu?
Zadanie 4
Kazio dostaje 20 zł kieszonkowego w każdym miesiącu. Czwartą część tej kwoty przeznacza na SMS-y.. Ile pieniędzy wyda przez cały rok na SMS- y?
Zadanie 5
Do kłódki mam sześciocyfrowy kod. Suma pierwszej, trzeciej i piątej cyfry tego kodu jest równa sumie drugiej, czwartej i szóstej cyfry. Który z poniższych kodów, to kod mojej kłódki
a) 8 1 _ _ 6 1
b) 7 _ 7 2 7 _
c) 4 _ 4 1 4 1
d) 1 2 _ 9 _ 8
e) 1 8 1 _ 2 _
Pani Florentyna każdego dnia sprzedaje jaja na targu. W środę sprzedała 60 jaj, a w czwartek 90 i zauważyła, że w tym tygodniu każdego dnia liczba sprzedanych jaj była równa sumie liczb sprzedanych jaj w dwóch dniach poprzednich. Ile jaj Florentyna sprzedała w poniedziałek?
Zadanie 2
Jeden bok prostokąta ma 8 cm , drugi zaś jest dwa razy krótszy. Jaka jest długość boku kwadratu, którego obwód jest równy obwodowi tegoprostokąta?
Zadanie 3
Film rozpoczął się o 19:25, a zakończył o 21:05. W tym czasie trzykrotnie były nadawane reklamy, z których każda trwała 120 sekund.Ile czasu trwała emisja samego filmu?
Zadanie 4
Kazio dostaje 20 zł kieszonkowego w każdym miesiącu. Czwartą część tej kwoty przeznacza na SMS-y.. Ile pieniędzy wyda przez cały rok na SMS- y?
Zadanie 5
Do kłódki mam sześciocyfrowy kod. Suma pierwszej, trzeciej i piątej cyfry tego kodu jest równa sumie drugiej, czwartej i szóstej cyfry. Który z poniższych kodów, to kod mojej kłódki
a) 8 1 _ _ 6 1
b) 7 _ 7 2 7 _
c) 4 _ 4 1 4 1
d) 1 2 _ 9 _ 8
e) 1 8 1 _ 2 _
wtorek, 10 listopada 2015
Jesienne rymy
W szkolnym konkursie "Jesienne rymy" uczennice z naszej klasy nie miały konkurencji.
I miejsce:
Julia Gawerek
Nela Żochowska
III miejsce
Gabrysia Dawid
Katarzyna Włodarczyk
Przyszłym poetkom gratulujemy!
I miejsce:
Julia Gawerek
Nela Żochowska
III miejsce
Gabrysia Dawid
Katarzyna Włodarczyk
Przyszłym poetkom gratulujemy!
niedziela, 8 listopada 2015
Zestaw zadań nr 4
Zadanie 1
Ewa i jej dwaj bracia
bliźniacy mają razem 34 lata. Za ile lat będą mieli razem 100 lat?
Zadanie 2
Jeżeli w pewnej liczbie
skreślimy cyfrę jedności, która wynosi 4, to liczba ta zmniejszy się o 121.
Jaka to liczba? Zapisz tok rozumowania i wszystkie obliczenia.
Zadanie 3
Jaki największy kwadrat możemy zbudować z 50 patyczków .
Patyczków nie wolno łamać, nie trzeba też wykorzystać wszystkich. Ile jednostek
kwadratowych będzie miało pole tego kwadratu (długość patyczka = 1)?
Zadanie 4
Dwa lata temu słonie Beniamin i Rudolf miały razem 27 lat.
Obecnie Beniamin ma 16 lat. Za ile lat Rudolf będzie miał 19 lat?
Zadanie 5
Policz sumę wspólnych dzielników liczby 24 i 32.
Zadanie 6
Kartkę A4 złóż na połowę, jeszcze raz na połowę i jeszcze
raz na połowę. Rozłóż i policz, ile otrzymałeś prostokątów?
środa, 4 listopada 2015
Jesienne duszki
Skrzaty, które dziś stworzyliśmy są cudne. W czerwonych czapeczkach, wystrojone w muszkę spoglądają wesoło na swoich twórców. Kilka prac wysłaliśmy na ogólnopolski konkurs plastyczny, reszta zdobi nasz korytarz. Niby nic, a cieszy :)
wtorek, 3 listopada 2015
Wynalazki, które zmieniły świat
„Lenistwo bywa motywacją do działania, do wymyślania m.in. takich sprzętów, które oszczędzają czas i energię człowieka” – takimi słowami przywitał nas przewodnik w muzeum. Wspólnie, po dłuższej dyskusji wyjaśniliśmy, czym różni się wynalazek od odkrycia.
Na przykładach muzealnych eksponatów widzieliśmy, jaką ewolucję przeszedł współczesny rower i
samochód, a także telefon i komputer. Można było zobaczyć przeobrażenia, jakie zaszły w
gospodarstwie domowym na przykładach zabytkowych pralek..
Każdy mógł wykonać kilka
doświadczeń i sprawdzić, jak na różne metale działają elektromagnesy, dlaczego
koło samo podnosi się do góry, bawiliśmy się kołyską Newtona, a nawet
produkowaliśmy prąd. Na zabawnych fotografiach utrwaliliśmy działanie dużego,
sześciościennego kalejdoskopu. Zadziwiła wszystkich informacja, że każdy z nas
nieustannie porusza się z prędkością 1550 km/h. – to niemożliwe, a jednak prawdziwe.
Szczególnie zainteresowały nas urządzenia
mechaniczne, dzięki którym dawno temu słuchano
muzyki. Były to pozytywki i szafy grające. Dowiedzieliśmy się w jaki sposób zapisywano dźwięki na
metalowych płytach i jak te dźwięki można odtworzyć. Zajrzeliśmy do wnętrza szafy grającej .
Dzisiejsza lekcja była również okazją do posłuchania popularnych w minionych czasach melodii. Wysłuchaliśmy
„Walca wiedeńskiego” i polki „Tritsch –
tratsch” Straussa. Atrakcją spotkania
było nagranie przez dzieci piosenki na własnej pocztówce dźwiękowej. Możemy ją
odtworzyć wykorzystując gramofon.
Po raz
kolejny przekonaliśmy się, że bawiąc się, można się wiele
nauczyć.
Subskrybuj:
Posty (Atom)
