Niedzielny wyjazd

W niedzielę zbiórka i wyjazd o godzinie 13:30. Jedzie 35 osób na przedstawienie i 12 osób z chóru. Autobus jest 60 - osobowy. Jest więc tylko kilka miejsc wolnych w autokarze. Nasz występ jest ok 16:20. Festiwal kończy się ok 19. Wrócimy ok 20. Rodzice, którzy po występie chcą wrócić z dziećmi do domu jak najbardziej mogą podjąć taką decyzję. Po przedstawieniu  organizator imprezy zaprasza  dzieci na posiłek.

Ozdoby choinkowe

We wtorek 25 XI   rodzice pomagali swoim pociechom robić ozdoby bożonarodzeniowe. Był to pracowicie, ale twórczo i miło spędzony czas.  Oto niektóre  owoce tej pracy

Zaproszenie

Bajka o małym Grzesiu

W tym roku  bierzemy  udział w IV edycji Akcji Dzieci-Dzieciom.  W  formie zabawowej przedstawimy zagadnienia związane z profilaktyką  Przygotowaliśmy  sztukę na motywach „Bajki o małym Grzesiu”. Premiera  odbędzie się  30 listopada 2014 r. podczas „Bajkowego Festiwalu Teatralnego" w Pałacu Kultury i Nauki, w Teatrze Lalka.

Program całej imprezy:

http://www.dzieci-dzieciom.pl/item/215-bajkowy-festiwal-teatralny-2014

Próba przedstawienia

Okazuje się,że próba w teatrze może odbyć się 25 listopada w godz 14:00 - 15:00.
 Po wtorkowych lekcjach ok 12:45 wyjeżdżamy na próbę. Zabieramy ze sobą rekwizyty. Wrócimy ok 16:00 /jeśli nie będzie korków/

Spotkanie z rodzicami

18 listopada o 17:00 zapraszam rodziców na spotkanie.Przedstawiciel rodziców do RR przedstawi  bieżące sprawy. Omówimy postępy uczniów w nauce i organizację przedstawienia "Bajka o małym Grzesiu" w Teatrze Lalka,

Rozstrzygnięcie konkursu o Powstaniu Warszawskim

14 listopada odbyła się uroczystość podczas której wręczono wyróżnienia i nagrody w Powiatowym Konkursie o Powstaniu Warszawskim. W kategorii klas 1 – 3 „Powstanie Warszawskie jako motyw w malarstwie”

 III miejsce zajęła Gabriela Dawid,

 IV miejsce – Zofia Godlewska. 

Jury wyróżniło też prace Hanny Dobrowolskiej, Jakuba Wimmera i Neli Żochowskiej.

Gratulujemy!

Spotkanie z pisarką

Hymn narodowy towarzyszy nam zawsze, kiedy dzieje się coś ważnego, podniosłego. Czy zastanawialiśmy się kiedykolwiek, jak powstał nasz hymn? Co oznaczają słowa kolejnych zwrotek? Na te i inne pytania można znaleźć odpowiedź w książce Małgorzaty Strzałkowskiej „Mazurek Dąbrowskiego. Nasz hymn narodowy”. 12 listopada gościliśmy autorkę tej publikacji.  Uczniowie mogli dowiedzieć się o narodzinach „Mazurka Dąbrowskiego”, o drodze jaką przeszła ta pieśń, przemieniając się z żołnierskiej „Pieśni Legionów Polskich we Włoszech” w pieśń narodową i hymn państwowy. Pani Strzałkowska  przytaczała kolejne zwrotki analizując ich treść. Zwróciła szczególną uwagę słuchaczy na pierwsze słowa hymu

Jeszcze Polska nie zginęła,

Kiedy my żyjemy.

Józef Wybicki wierzył w odrodzenie Polski i w  pieśni dawał na to nadzieję. A skoro my, Polacy, żyjemy, Polska też żyje - w naszych sercach i naszych umysłach -  podkreślała pisarka. Wysłuchaliśmy nagrania „Pieśni Legionów Polskich we Włoszech” wg rękopisu z 1797 roku i zapisu nutowego z 1800 roku a także nagrania pozytywki z melodią  Mazurka Dąbrowskiego.  Autorka namawiała do odwiedzenia Muzeum Hymnu Narodowego w Będominie. Przypomniała o symbolach narodowych i o właściwym zachowaniu się podczas wykonywania hymnu. Zwróciła uwagę, że powinniśmy  zgodnie świętować, pilnie  uczyć się i uczciwie pracować. Patriotyzm ważny jest   szczególnie dziś, „(…)gdy istnieją w przestrzeni publicznej głosy podważające sens wzrastania człowieka w atmosferze odziedziczonego dorobku kulturalnego narodu” - jak pisze Jan Żaryn w przedmowie książki. Na zakończenie spotkania pani Małgorzata Strzałkowska przedstawiała  korzyści wynikające z sięgania po książkę. Zachęcała również do  szukania wiadomości w Internecie, ale przestrzegała przed nierzetelnymi informacjami.  Potem, z życzeniami miłego czytania, złożyła autografy w najbardziej popularnej tego dnia książce w szkole.

 Ta  niezwykła lekcja historii odbyła się w niecodziennych okolicznościach, bowiem obchodziliśmy dziś  w naszej szkole 96 rocznicę odzyskania niepodległości.

12 listopada

12 listopada przychodzimy do szkoły w stroju galowym. Na drugiej lekcji będzie apel z okazji rocznicy odzyskania niepodległości, a na trzeciej spotkanie autorskie z pisarką - Małgorzatą Strzałkowską.

Niezwykły gość

Origami to sztuka składania   papieru znana w Japonii od najdawniejszych czasów, dziś bardzo rozpowszechniona i ogromnie popularna. Nieomal każdy Japończyk potrafi z kawałka papieru wyczarować fantastyczny świat zwierząt i innych postaci czy przedmiotów.  Składanie przynosi dużo radości i satysfakcji, a jednocześnie doskonali wyobraźnię i umiejętności matematyczne, integruje pracę obu półkul mózgowych. W czasie manipulowania papierem uczniowie bez trudu odnajdują przekątne kwadratu, przeliczają , porównują kąty, dzielą boki i kąty na połowę, odnajdują figury geometryczne. Wszystkie te czynności to zabawa, której efektem są małe dzieła: kwiaty, zwierzęta, pudełka, kusudamy.

4 listopada gościliśmy Yu Koyanagi – Japończyka, który tak jak my, pasjonuje się tą sztuką. Składa wiele form, ale najbardziej lubi zwierzęta. Yu podkreślał, że japoński żuraw  to symbol pomyślności i pokoju .  Legendy japońskie mówią, że żurawie żyją 1000 lat. Dlatego też Japończycy wierzą, że złożenie tysiąca  żurawi przynosi dobre zdrowie, długie życie i szczęście, nie tylko dla osoby składającej, ale również dla osoby obdarowanej. Prosił, żeby opowiedzieć dzieciom  najsłynniejszą historię o  12 – letniej Sadako Sasaki, która chorowała na popromienną białaczkę. Porozumiewaliśmy się po angielsku, gdyż nasz gość niewiele mówi po polsku, języka polskiego dopiero się uczy. Mogliśmy się przekonać, że język japoński brzmi naprawdę egzotycznie. Jednak kiedy zaczęliśmy składać,  niepotrzebne były żadne słowa. Z pięknego, japońskiego papieru każdy złożył  dla siebie samurajską czapkę. Yu podpisał je. Potem wspólne tworzyliśmy  papierowe wielościany.   Nasz gość w kilka sekund zręcznie manipulując papierem wyczarował  też sześcioramienną gwiazdkę. To, co można wydobyć z kawałka papieru, zależy właściwie od fantazji Origami stało się w Japonii jednym z niezbędnych elementów wychowania dziecka, rozwijania jego wyobraźni poprzez umożliwienie samodzielnego tworzenia.  Sztuka ta uczy koncentracji i logicznego myślenia. Yu Koyanagi  zachęcał wszystkich do rozwijania swoich pasji. Origami przecież nie potrzebuje żadnych narzędzi, wystarczą tylko dwie ręce. Warto kierować  się przesłaniem „Gdy skutecznie używamy własnych rąk, nasze serca najbardziej przepełnione są pokojem”. Uczniowie klasy 2a też próbują doskonalić się poprzez tworzenie papierowych form.